مسابقة تحدى القراءة العربى بأكبر قيمة جوائز عالمية مليون دولار للمدرسة و150 ألف دولار للطالب و100 ألف دولار للمشرف من صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم

رابط التسجيل بالإصدار الجديد ل 2018
لمسابقة تحدى القراءة بأسفل الموضوع

ولنبارك جميعا لفائزى إصدار 2017





الإصدار 2017

مسابقة

للقراءة

إبدء التحدى الآن

\

عن التحدي

"تحدي القراءة العربي" هو أكبر مشروع عربي أطلقه 
صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، لتشجيع القراءة لدى الطلاب في العالم العربي عبر التزام أكثر من مليون طالب بالمشاركة بقراءة خمسين مليون كتاب خلال كل عام دراسي.

يأخذ التحدي شكل منافسة للقراءة باللغة العربية يشارك فيها الطلبة من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني عشر من المدارس المشاركة عبر العالم العربي، تبدأ من شهر سبتمبر/أيلول كل عام حتى نهاية شهر مارس/ آذار من العام التالي، يتدرج خلالها الطلاب المشاركون عبر خمس مراحل تتضمن كل مرحلة قراءة عشرة كتب وتلخيصها في جوازات التحدي. بعد الانتهاء من القراءة والتلخيص، تبدأ مراحل التصفيات وفق معايير معتمدة، وتتم على مستوى المدارس والمناطق التعليمية ثم مستوى الأقطار العربية وصولاً للتصفيات النهائية والتي تُعقد في دبي سنوياً في شهر أكتوبر.

أول كتاب يمسكه الطلاب يكتب 

أول سطر في مستقبلهم

محمد بن راشد آل مكتوم

الغاية من التحدي

يهدف تحدي القراءة العربي إلى
تنمية حب القراءة
لدى جيل الأطفال والشباب في العالم العربي، وغرسها كعادة متأصلة في حياتهم تعزز ملكة الفضول وشغف المعرفة لديهم، وتوسع مداركهم. كما أن القراءة تؤدي إلى تنمية مهارات الطلاب في التفكير التحليلي والنقد والتعبير، وتعزيز قيم التسامح والانفتاح الفكري والثقافي لديهم من خلال تعريفهم بأفكار الكتاب والمفكرين والفلاسفة بخلفياتهم المتنوعة وتجاربهم الواسعة في نطاقات ثقافية متعددة.

كما يهدف التحدي إلى فتح الباب أمام الميدان التعليمي والآباء والأمهات في العالم العربي للمساهمة في تحقيق هذه الغاية وتأدية دور محوري في تغيير واقع القراءة وغرس حبها في الأجيال الجديدة.

إحصائيات من الإصدار الأول للمسابقة

إبدأ فى القراءة وبتركيز الآن

أهداف التحدي

زيادة الوعي بأهمية القراءة لدى الطلبة في العالم العربي

تنمية مهارات التعلم الذاتي والتفكير التحليلي الناقد وتوسيع المدارك

تنمية الجوانب العاطفية والفكرية لدى الطلاب

تحسين مهارات اللغة العربية لدى الطلاب لزيادة قدرتهم على التعبير بطلاقة وفصاحة

تعزيز الوعي الثقافي لدى الطلاب منذ صغرهم، وتوسيع آفاق تفكيرهم

بناء شبكة من القرّاء العرب الناشئين وتفعيل التواصل بينهم لبناء تجمع ثقافي عربي

تعزيز الحس الوطني والعروبة والشعور بالانتماء إلى أمة واحدة

اللجنة العليا لتحدي القراءة العربي

بتوجيهات من 

 صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم
تم تشكيل لجنة عليا للإشراف على تحدي القراءة العربي
 تضم في عضويتها: 

معالي محمد عبدالله القرقاوي
وزير شئون مجلس الوزراء ورئيس المكتب التنفيذي لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم

معالي حسين الحمادي
وزير التربية والتعليم

معالي الدكتورة أمل عبدالله القبيسي
مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم

عفراء الصابري
 وكيل وزارة الثقافة

محمد مير الرئيسي 
وكيل وزارة الخارجية

الأستاذة نجلاء الشامسي 
رئيس مجلس إدارة مدرسة البحث العلمي بدبي

السيد مازن حايك
 المتحدث الرسمي باسم مجموعة إدارة إم بي سي

كيفية المشاركة

http://www.arabreadingchallenge.com/how-to-register

جوائز المسابقة

الفائز الأول

في تحدي القراءة العربي يحصل على

 ١٥٠،٠٠٠ دولار

١٠٠،٠٠٠ دولار لتغطية تكاليف دراسته الجامعية

٥٠،٠٠٠ دولار مكافأة لأسرته

جائزة أفضل مدرسة على مستوى الدول المشاركة

تحصل على مليون دولار

(١٠٠،٠٠٠ دولار للمشرف، ١٠٠،٠٠٠ دولار للمدير، ٨٠٠،٠٠٠ دولار للمدرسة)

من كل دولة مشاركة 

المشرف المتميز على مستوى المنطقة التعليمية في الدولة 

يحصل على ١٠،٠٠٠ دولار

الطالب الأول يحصل على ١٠،٠٠٠ دولار

من كل منطقة تعليمية في دولة الإمارات

المشرف المتميز على مستوى المنطقة التعليمية يحصل على ١٠،٠٠٠ دولار

الطالب الأول  على مستوى كل منطقة تعليمية يحصل على ١٠،٠٠٠ دولار

بالإضافة للعديد من الجوائز التكريمية والتشجيعية للطلاب والمشرفين المتميزين تصل قيمتها لمليون دولار

يوم 15-2-2017 هو اليوم الأخير فى التسجيل
 فسارعوا بإخبار مدرستكم  يجب تلخيص ال 50 كتاب ب 5 جوازات وتقديمهم قبل 1-مارس للمدرسة


مواقع مقترحة للكتب الإلكترونية المرشحة من إدارة مسابقة تحدى القراءة العربى

http://www.nooonbooks.com
http://www.ireadarabic.com
http://www.ektab.com

تسجيل المدارس

 http://www.arabreadingchallengereg.com/School/SchoolRegistration.aspx

آلية التحدي

يتم تسجيل الطلاب من خلال مدارسهم ومشرفيهم
بعد التسجيل
 يستلم كل طالب مسجل 
جواز المرحلة الأولى ذي اللون الأحمر
والذي يحتوي على ١٠ تأشيرات قراءة بواقع ١٠ صفحات
يقرأ الطالب الكتاب ويلخصه في صفحة واحدة ليحصل بذلك على تأشيرة القراءة
يكمل الطالب عشرة كتب ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الأولى وينتقل
للمرحلة الثانية والجواز الأخضر
يكمل الطالب عشرة كتب جديدة ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الثانية وينتقل
للمرحلة الثالثة والجواز الأزرق
يكمل الطالب عشرة كتب جديدة ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الثالثة وينتقل
للمرحلة الرابعة والجواز الفضي
يكمل الطالب عشرة كتب جديدة ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الرابعة وينتقل
للمرحلة الخامسة والجواز الذهبي

يكمل الطالب عشرة كتب جديدة ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الخامسة والأخيرة من القراءة، ويكون بذلك قد قام بقراءة 
وتلخيص خمسين كتاباً خارج المقرر
خلال العام الدراسي

اضغط هنا للاطلاع على دليل المشاركين.

اضغط هنا للاطلاع على ملف التوقيتات الزمنية

اضغط هنا للاطلاع على مصفوفة تقدير العلامات في تحكيم القراءة




مراحـل التصفيات

http://www.moe.gov.eg/depertments/library/doc/Participants_guide2017.pdf



 آلية إجراء التصفيات الأولى على مستوى المدرسة 

1 .تعِّين إدارة كل مدرسة مشاركة مح ِّكمين من المدرسة نفسها.

 2 .يتم اختيار مح ِّكمي المدرسة من ذوي الثقافة الواسعة والموسومين بالنزاهة والبشاشة والدقة والصبر.

 3 .تجتمع اإلدارة مع المح ِّكمين لتعريفهم بإجراءات التحكيم.

 4 .يتبع مح ِّكم المدرسة معايير التحكيم الواردة في "دليل المحكمين" بدقة كبيرة، مراعياا مناسبة األسئلة المطروحة في كل مرحلة. 

5 .يختار مح ِّكمو المدرسة أعلى ثالثة مراكز من كل مرحلة من الطلبة الذين أنهوا قراءة خمسين كتابا (12-11)المرحلة( 9-7) المرحلة( 6-4) المرحلة( 3-1) 
المرحلة: هي والمراحل، على أن ُتراعي كل دولة تقسيمات المراحل لديها. 

6 .ترسل نسخة بأسماء الطلبة المرشحين للتصفيات الثانية إلى المنطقة التعليمية و إلدارة التحدي . 

7 .تهنئ المدرسة الطلبة الفائزين بفوزهم في اجتماع خاص، وتبلغهم بأنهم سيتقدمون للتصفيات الثانية في موعد يحدد لهم .

8 ملحوظة: يحتفظ الطلبة المرشحون للتصفيات الثانية على مستوى المنطقة / المديرية /المحافظة بجوازات السفر ليتم تقويمهم على أساسها. 

 9 ثانيا: آلية إجراء التصفيات الثانية على مستوى المنطقة/المديرية/ المحافظة ُتجرى التصفيات الثانية للطلبة الفائزين من التصفيات على مستوى المدرسة لتحديد المراكز العشرة األولى في كل منطقة/محافظة / مديرية في كل ُقطر مشارك.

 1 .ترشح وزارة التربية والتعليم مح ِّكمين من الميدان التربوي من ذوي الثقافة الواسعة والموسومين بالنزاهة والبشاشة والدقة والصبر، والذين خضعوا للتدريب المناسب. 

2 .يشرف فريق تحدي القراءة العربي على تنفيذ عمليات التحكيم، ضب اطا للجودة. 

3 .يتم ترشيح العشرة األوائل على مستوى المنطقة /المديرية /المحافظة مرتبين ترتيباا تصاعدياا لترشيحهم للتصفيات القطرية.


 ثالثا: آلية إجراء التصفيات الثالثة على مستوى القطر.

 1ُ .تجرى التصفيات من مح ِّكمي فريق التحدي لتحديد المراكز العشرة الأولى على مستوى كل ُقطر مشارك ويتم ترتيب الفائزين تصاعديا حسب نتائجهم.

 2 .يتم تحديد الفائز بالمركز األول على مستوى كل ُقطر. 

3 .يحتفظ الفائز بالمركز األول بجوازات السفر الخمس عند إجراء التصفيات النهائية في دولة اإلمارات العربية المتحدة.


 10 رابعا: آلية إجراء التصفيات الرابعة والنهائية

 1ُ .تجرى التصفيات في دولة اإلمارات العربية المتحدة. 2ُ .تجرى التصفيات النهائية لمجموعة الطلبة الذين فازوا بالمراكز األولى في دولهم، وذلك لتحديد بطل/بطلة التحدي

معايير التحكيم

المهارات اللغوية (استيعاب الكتاب المقروء، التحدث بلغة عربية سليمة) 
المهارات العقلية - التفكير الناقد الإبداعي 
تعزيز الثقافة العامة

معايير الكتاب المقروء في تحدي القراءة العربي

أن يكون باللغة العربية
أن يكون من الكتب الثقافية التي يمكن أن تضيف لرصيد القارئ الثقافي ( فن ، أدب ، علوم ، ثقافة عامة ، تاريخ ، سياسة ...إلخ ) ، قصة أو رواية
أن يكون في مستوى مرحلة الطالب من حيث الموضوع و عدد الصفحات
ألاّ يكون مرجعا
ألاّ يكون مجلة أو صحيفة
 ألاّ يكون من المنهاج الدراسي للطالب

شروط الكتاب المقروء يندرج تحت مفهوم الكتاب جميع الكتب التي تقدم المعارف العلمية

(العلوم، الطب، والفلك ... ( والأدبية )الشعر والقصص ...)  والتي يمكن للطالب أن يحصل عليها من مصادر متنوعة مثل مكتبة المدرسة أو البيت أو المكتبات العامة أو مكتبات الأصدقاء أو المكتبة الإلكترونية.

 1 .يشترط في الكتاب المقروء أن يكون مكتوبا باللغة العربية، ويشمل ذلك الكتب المترجمة إلى العربية. 

2 .يكون الكتاب، من حيث عدد صفحاته، 
ملائما للمرحلة العمرية للطالب، على النحو اآلتي :

  المرحلة الأولى: الصفوف من الأول إلى الثالث، وعدد الصفحات المقترحة من (5-21 )صفحة

  المرحلة الثانية : من الرابع إلى السادس، وعدد الصفحات المقترحة من (21-31 )صفحة. 

 المرحلة الثالثة : من السابع إلى التاسع، وعدد الصفحات المقترحة من (31-51 )صفحة. 

 المرحلة الرابعة : من العاشر إلى الثاني عشر، وعدد الصفحات المقترحة من (51-111 )صفحة.

 علما بأن الأعداد السابقة هي أعداد مقترحة، يسترشد بها المشرفون ولا تشكل قيدا لهم، ويمكن النظر إليها على أنها الحد الأدنى المقترح. 
3 .إذا زاد الكتاب على (111 )صفحة في المرحلة الثانوية مثال: ، فلا مانع من تلخيصه تحت تأشيرتين. ُعلى أن  يختار الطالب ميوله بصرف النظر عن موضوعه ُب 
4 .الكتاب الذي يشب . 
5 .لا مانع من قراءة الكتب اإللكترونية.

 ملحوظة: يتابع المشرف المراحل القرائية والإنتقال من مرحلة إلى أخرى لطلبته الذين يشرف عليهم، ويشاركهم في اختيار الكتب. 
 قراءات لا تنطبق عليها شروط الكتاب المعتمد في المسابقة: 

1 .القراءة في الصحف والمجلات
. 2 .القصص الواردة في المناهج الدراسية.
 3 .المراجع والمصادر وذلك لصعوبة تلخيصها



تسجيل المدارس

تم تطوير نظام التسجيل في تحدي القراءة العربي للعام 2016-2017 ليكون التسجيل على النحو الآتي:

 تستطيع المدارس الراغبة بالمشاركة التسجيل من خلال
استمارة تسجيل المدارس المتوفرة على الموقع الإلكتروني.
تحصل كل مدرسة مشاركة على اسم مستخدم وكلم مرور كي تتمكن من الدخول إلى النظام الإلكتروني
ترسل بيانات الحساب(اسم المستخدم وكلمة المرور)على إيميل المدرسة الذي أُدخل في عملية التسجيل.
تتمكن المدرسة من الدخول إلى نظام التحدي  باستخدام اسم المستخدم و كلمة المرور الخاص بها كي تتمكن المدرسة من:
تعديل بياناتها الخاصة بالمدرسة وأعددد الطلبة الراغبين بالمشاركة......وغيرها
إضافة أسماء الطلبة المشاركين و أعداد الكتب التي أنهوا قراءتها.



ميزات نظام التسجيل الجديد:

يوفر الموقع حساباً للمسؤول عن مشروع تحدي القراءة العربي في وزارة التربية و التعليم في كل دولة. يستطيع المسؤول من خلال هذا الحساب  :

إنشاء حساب للمنسقين المسؤولين عن متابعة تسجيلات المدارس بشكل مباشر.

متابعة تسجيلات المدارس حسب المناطق التعليمية.

متابعة الإحصائيات إلكترونياً(أعداد المدارس المشاركة و أعداد الطلبة المشاركين)

التحقق من المدارس المشاركة بطريق إلكترونية سهلة وسريعة
ميزات حساب المنسقين:

 يتمكن المنسق من إضافة المدارس الراغبة بالمشاركة  عن طريق:

تعبئة نموذج الكتروني متوفر على حساب المنسقين.
تعبئة نموذج إكسل خاص (تم إرساله للمنسقين) ثم يدرج الملف إلى الموقع وهكذا تتم عملية إضافة عدد كبير من المدارس بطريقة سريعة.

بعد إضافة المدارس يتمكن المنسق من متابعة المدارس المشاركة و الاطلاع على الإحصائيات

للتواصل معنا

للاستفسار عن تحدي القراءة العربي أو آلياته أو لأي ملاحظات أو استفسارات أخرى فيمكنكم التواصل معنا على:

رقم الهاتف: 0097146011050

(من الأحد حتى الخميس،
 من الساعة ٨ صباحاً إلى ٣ مساءً)

البريد الإلكتروني على العنوان: info@arabreadingchallenge.com

ملء استمارة التواصل الإلكترونية التالية:

http://www.arabreadingchallenge.com/contact

 الإعلام

صور

فيديو

http://www.arabreadingchallenge.com/media

الأخبار

http://www.arabreadingchallenge.com/news

الموقع الرئيسى لمسابقة تحدى القراءة 

http://www.arabreadingchallenge.com





موقع المسابقة على الفيسبوك

https://www.facebook.com/arabreading





منسق المسابقة فى مصر الإدارة العامة للمكتبات 

https://www.facebook.com/General-Department-of-Libraries-465831980157775/?fref=hovercard



 اليوم الأخير لإشتراك مدرستكم  واشتراككم من خلالها والتصفية بين المديريات من أول مارس

15-2-2017

جوازات السفر لإتمام القراءة

تمنياتنا بالتوفيق

         دار القلم القارئ           

دار القلم القارئ بوابة المسابقات العالمية والمحلية ومنتجات تكنولوجيا التعليم الترفيهى الأمن والتنمية البشرية الدعوية وظائف ومعارض ودورات مجانية ومدعمة وخدمات إعلانات لأهل القرآن

(موقع الكترونى-فيسبوك-يوتيوب-تويتر-واتس أب-انستجرام-الخ)

https://quranpenegypt.blogspot.com/2019/09/blog-post.html


 أفضل هدايا المسابقات نرشحها لكم أحبتنا الكرام
القلم القارئ وبرمجة الكتب واللوحات والكروت لتعمل بخاصية القلم القارئ الناطق وتكنولوجيا التعليم الغعال والآمن - والأقلام والأكواد والصيانة - قائمة المنتجات الخاصة بنا - طرق التواصل معنا وروابط فيديو لمنتجاتنا فى قناتنا
 دار القلم القارئ مصر

https://quranpenegypt.blogspot.com/2015/02/blog-post.html

الـــعربـــــــــــــــــــــــــــــــــــــى